Der Blick in den Spiegel: Queer
- Thema
- Droste BNE
- Alter
- 14–19
- Dauer
- 120 Minutenmehrere Tage
- Material
- Bild Text
- Aktionen
- Sprache
- Deutsch
Ich steh' auf hohem Balkone am Turm,
Umstrichen vom schreienden Stare,
Und laß' gleich einer Mänade den Sturm
Mir wühlen im flatternden Haare;
O wilder Geselle, o toller Fant,
Ich möchte dich kräftig umschlingen,
Und, Sehne an Sehne, zwei Schritte vom Rand
Auf Tod und Leben dann ringen!
Und drunten seh' ich am Strand, so frisch
Wie spielende Doggen, die Wellen
Sich tummeln rings mit Geklaff und Gezisch,
Und glänzende Flocken schnellen.
O, springen möcht' ich hinein alsbald,
Recht in die tobende Meute,
Und jagen durch den korallenen Wald
Das Walroß, die lustige Beute!
Und drüben seh' ich ein Wimpel wehn
So keck wie eine Standarte,
Seh auf und nieder den Kiel sich drehn
Von meiner luftigen Warte;
O, sitzen möcht' ich im kämpfenden Schiff,
Das Steuerruder ergreifen,
Und zischend über das brandende Riff
Wie eine Seemöve streifen.
Wär ich ein Jäger auf freier Flur,
Ein Stück nur von einem Soldaten,
Wär ich ein Mann doch mindestens nur,
So würde der Himmel mir rathen;
Nun muß ich sitzen so fein und klar,
Gleich einem artigen Kinde,
Und darf nur heimlich lösen mein Haar,
Und lassen es flattern im Winde!
Anmerkung für Lehrer*innen: Diese Schreib-Übungen können natürlich auch der Textlektüre vorausgeschickt werden.
Anmerkung für Lehrer*innen: die sechs »Lyrikleselupen« können je nach Leistungsniveau der Gruppe und Aufnahmefähigkeit reduziert werden.
Begegnung mit .... Christina Huch
Christina Huch, Jg. 1914, ist Lehrerin für Kunst und evangelische Religionslehre am Elisabeth-von-Thüringen-Gymnasium Köln und Moderatorin im Team »Gender und Diversität« der Lehrkräftefortbildung der Bezirksregierung Köln. Sie betreut außderdem die Homepage ihrer Schule, spielt gerne Klavier und macht Kunst in ihrem Atelier.
Eine Printausgabe von »Fluter« hat das Thema »Geschlechter«. Ihr könnt es als PDF-Datei abrufen. Hier kann man sich als Ergänzung zum Online-Dossier weiter in das Thema einlesen.
Ein hervorragendes Sprungbrett für eine Recherche zum Thema LGBTQIA+ – wenn es vor allem um praktische Dinge, wie Vernetzung, Aktionen, lokales Engagement u.a. geht – ist die Seite des
Bundesfamilienministeriums, das regenbogenportal.de
Ideen entwickeln – das sagt sich so leicht. Aber wie kommt man auf gute Ideen? Aus dem Unterricht kennen wir das Brainstorming, wir kennen die Visualisierung im Cluster oder das Mindmap. Und auch, wenn nach einem solchen Sturm erst mal Flaute ist im Kopf – ein erster Schritt ist getan.
Methoden sind also ein ganz wichtiges Element, wenn man aktiv werden will. Meistens bringen eure Lehrer*innen Methoden mit in den Unterricht. Aber wie wäre es, wenn ihr nicht nur bei der Frage partizipiert, worüber in eurem Unterricht geredet wird, sondern auch wie?
Eine von vielen Methodensammlungen, die man im Netz findet, ist die »Methoden-Kiste« der Bundeszentrale für politische Bildung.
Welche Methoden für welchen Zusammenhang die besten sind, entscheidet sich von Situation zu Situation. Mit guten Methoden wird das gemeinsame Arbeiten nicht nur ergebnisreicher, weil sie zum Beispiel kreativitätsfördernd sind, sondern oft macht das Arbeiten dann auch mehr Spaß.
Hat man das im Blick, wird auch das Suchen, Ausprobieren, Verwerfen, Wiederholen von Methoden zu einem Spiel – das auch noch der eigenen Aktion dient.
Kümmert euch also auch um das Wie? bei euren Aktionen und nicht nur um das Was? Und Warum?
(Übrigens ist es im Unterricht ganz oft genau andersherum: Warum man eigentlich gerade lernt, ist oft nicht so ganz klar. Da bleibt dann oft nur die Klassenarbeit oder Klausur als Ziel.)
Fach- oder Koordinierungsstellen wie die »Fachstelle Queere Jugend NRW« gibt es in allen Bundesländern. Auf deren Seiten finden sich dann weitere Adressen und regionale Stellen, an die man sich wenden und mit denen man zusammenarbeiten kann, z.B.: https://rubicon-koeln.de/.
Wer in eurem Bundesland zuständig ist, erfahrt ihr auf regenbogenportal.de.
An der Schule der Patin dieses Pads, Christina Huch, gibt es schon eine längere Tradition von Aktionen, Projekten, Veranstaltungen gegen Homo- und Transphobie. Das Elisabeth-von-Thüringen-Gymnasium in Köln ist nämlich Projektschule bei »Schule der Vielfalt«.
Auf dem eigens auf der Homepage der Schule eingerichteten Blog kann man sich inspirieren lassen, welche kleinen oder großen Dinge man für die größere Akzeptanz gegenüber geschlechtlicher und sexueller Vielfalt unternehmen kann:
Unterstützung bietet bei all diesen Projekten in NRW das Projekt »Schule der Vielfalt«.
